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写论文的时候，我们很多人经常围绕创新这个问题出现，陷入怪圈。首先，我们想写论文；例如，我们应该使用博士学位或职称评估。我们有写论文的想法。为了写论文，我们必须做研究。对于文科人士来说，所谓的研究在大多数情况下都是为了阅读文献或调查。 我们在这里谈论的是阅读文献。从开始阅读文献到阅读大量文献，有两种情况。

首先，我觉得文献太多了，好几天没看完。第二种情况是看完文献，因为有些人看文献的效率还是比较高的，但是看完还是觉得迷茫。这带来了两个结果，一个是读了很多文献，也没有找到他们想写什么，另一个是找到他们想写什么，但在知识网络上，发现他们想写的已经写了。这时，我去看文献，然后回来查知网。要么我继续找不到它，要么我在知网上找到它。我发现它又被写了。经过连续三次的检查，我被写了。我会觉得没有信心，不知道该写什么。

所以这种情况是恶性循环。问题在哪里？这是我们今天重要的应对和解决方案。在写论文和做研究的过程中，出现这样问题的概率比较高。 为什么会这样？因为我们几乎所有人都在寻找一种叫做创新的东西，我们总是需要阅读大量的文献来创新我们的论文。 那什么是创新呢？我们通常认为创新是为了找到别人没有写过的东西，这样我们的论文就会有创新，这是我们的一般理解，这就是为什么会有一个奇怪的循环。 现在要区分两个问题，创新的对象或者创新的问题很难找到？还是创新本身很难？这两个问题是不同的，但我们很多人往往分不开。很难找到这个东西？还是很难？ 所以区别在于创新难？还是创新难？区分这两个问题并不重要。我们一边说一边想。创新难的原因是什么？这两个问题中哪一个是真正的问题？区分这两个问题对我们解决这个问题有什么意义？

这里要解释的一个问题是，为什么创新很难。回答这个问题，默认所谓的真正问题是创新困难，而不是我们的创新困难，也就是说，这不是我们的问题，但可能很难。如果是这样的话，那么它的问题可能会出现在我们操作它的过程中，也就是说，它可能是我们操作的问题。 当然，如果有些学生不能理解以上两个问题，那就没关系了。我们继续往下看，不区分这两个问题也不影响理解。接下来我们来看看创新难的原因，也就是说为什么创新难？首先，因为我们总是追求学术创新，在追求学术创新的过程中，很容易忽视创新的长期性。这是什么意思？例如，今天我们来听讲座，听热血沸腾，认为我要准备写论文，写论文创新，所以你有没有想过，如果创新这么容易，世界上到处都是创新？ 你今天热血沸腾，写了一篇论文，创新了。然而，创新并不容易。如果你忽视了创新的长期性和创新产生的积累过程，很多人会有一种错觉，那就是，如果你想写一篇不到一万字的小论文，你必须创新，但如果你仔细想想，这是否违反了常识？或者退一步说，你能通过看一周甚至一个月的文献来创新吗？我们没有答案，对吧？ 但有一件事我们应该达成共识，那就是创新是一件长期的事情，而不是一件短期的事情。在这个过程中，我们不能忽视它的长期性。

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