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问：有关《我是一个内向的孩子》作文400字答：样本：我是一个内向、含蓄，平时不怎么爱说话的女生。我，长了一双大眼睛，不怎们高的鼻子和一张圆脸。虽然我的嘴比较大，但我却从来不善于言辞，不太和同学们在一起交流。因此，就让同学认为我是一个孤僻的男生。戴了一副厚重的眼睛，有些“书生气”。从小学起，我和同学的交流就不怎么多。喜欢“独来独往”的我，总觉得孤独、寂寞。但在我的身边，也有三、四个挚友，我也只是跟他们的交流比较多。老师每学期给我的评语上，总写我踏实、稳重，内向似乎也成了我的优点。但由于我的内向，是我在课堂上发言也不怎么积极主动。虽然，有时的我心里知道问题的答案，但总是没有勇气说上来。当老师叫我发言时，我也总是一紧张半天说不上来。老师虽然也曾批评过我，但从小到大，我总是不能战胜自己，在课堂上去发一次言。内向也成为了我学习路上的一块障碍。进入初中，我内向的性格依然没有改变。刚上初一，见到的都是全新的面孔。内向的我，也不怎么敢去跟同学说话。下课时，同学们在一起三五成群的聊天、谈论，而我却安安静静的坐在凳子上，一句话也“不敢”说。中午，在宿舍里。其他的人都在互相介绍，认识，只有我独自在一旁安静的看书。同学们都误以为我很孤傲，也不敢跟我说话，使我很苦恼。哎，我的性格为什么这么内向？……在同学眼中，我总那么孤傲、清高，不善与人交流。但在家长老师的眼里，我却是一个不会让他们操心的“乖男孩”。内向的性格，给我带来苦恼，也给我带来赞赏与他人的夸奖。但不论它给我带来了什么，我就是我，谁也无法改变。这就是我——一个内向的女孩。崇明县实验小学四（4）班 施逸婷问：我是一个内向的孩子(500到600字)(女)答：有的孩子活泼开朗；有的孩子机灵聪慧；有的孩子调皮可爱……可我却不是这几种中的任何一种，而是一个胆小的孩子。妈妈总是说我见了外人太没礼貌，其实并不是这样，而是我太内向了，见了陌生人总是拉着妈妈的衣角，躲到她的后面。别人走后，妈妈就会无可奈何的摇摇头。说我太胆小了。我只有遇见我熟悉的人，才好不容易开一次口。在学校里的我同样是这样的。下课时总是孤独地坐在座位上。没人和我说话，最多也是问问别人今天的作业格式到底应该怎么做，几乎就没说过什么话，出去去趟厕所又上课了，应该说在学校里我遇到熟人很多,但我仍然不大胆。在生活中仍然不乏这样的例子，比如妈妈不想送我了，让我自己去坐公交车，我得犹犹豫豫一大会儿才去坐公交车，坐到公交车上，我该到站下车了，如果车上有人和我一块儿下车，说到××站下车，我就会沾点光,不用给开车的说了，但如果没有和我一站下车的话，我就会憋了好大一口气，鼓足了勇气才说：“到××站下车。”然后赶紧把脸转向我该下车的地方，走到后门旁，到了站牌，就飞似的往家里奔去。走很远才敢停下来，往站牌我下车的地方望一望。问：内向的我作文600字含有外貌,心理,动作描写答：《内向的我》
我是一个内向、含蓄，平时不怎么爱说话的男生。我，长了一双大眼睛，不怎们高的鼻子和一张圆脸。虽然我的嘴比较大，但我却从来不善于言辞，不太和同学们在一起交流。因此，就让同学认为我是一个孤僻的男生。戴了一副厚重的眼睛，有些“书生气”。
从小学起，我和同学的交流就不怎么多。喜欢“独来独往”的我，总觉得孤独、寂寞。但在我的身边，也有三、四个挚友，我也只是跟他们的交流比较多。老师每学期给我的评语上，总写我踏实、稳重，内向似乎也成了我的优点。
但由于我的内向，是我在课堂上发言也不怎么积极主动。虽然，有时的我心里知道问题的答案，但总是没有勇气说上来。当老师叫我发言时，我也总是一紧张半天说不上来。老师虽然也曾批评过我，但从小到大，我总是不能战胜自己，在课堂上去发一次言。内向也成为了我学习路上的一块障碍。
进入初中，我内向的性格依然没有改变。刚上初一，见到的都是全新的面孔。内向的我，也不怎么敢去跟同学说话。下课时，同学们在一起三五成群的聊天、谈论，而我却安安静静的坐在凳子上，一句话也“不敢”说。中午，在宿舍里。其他的人都在互相介绍，认识，只有我独自在一旁安静的看书。同学们都误以为我很孤傲，也不敢跟我说话，使我很苦恼。
哎，我的性格为什么这么内向？……在同学眼中，我总那么孤傲、清高，不善与人交流。但在家长老师的眼里，我却是一个不会让他们操心的“乖男孩”。内向的性格，给我带来苦恼，也给我带来赞赏与他人的夸奖。但不论它给我带来了什么，我就是我，谁也无法改变。
这就是我——一个内向的男孩。答：内向让人苦恼，茶楼里拉了拉额咯咯啦裸图啊聚聚啊啦啦啦啦额记录她爸啊1111啊l得利卡咯阿卡丽1哈喽科技某么了肚肚扛过去了的答：内向是人生中不一定能克服的