议论文结构六字诀

作者:毕业通查重     发表时间:2022-11-05 21:58:39   浏览次数:226



问:议论文的结构是什么答:议论文,又叫说理文,是一种剖析事物,论述事理,发表意见,提出主张的文体。下面整理了议论文的结构,供参考。
议论文结构
1.总分式结构:分总之间必须有紧密的内在联系,分述部分要围绕总述的中心进行,总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。
2.并列式结构:文章被分成若干部分,从若干方面入笔,不分主次、以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。其特点是每个部分都是独立完整的部分,与其他部分是并列平行关系。
3.递进式结构:递进式结构属于纵式结构,文章各层次之间是层层深入,步步推进的关系。论证论点之时,一般是由小到大,由浅入深,把道理说深说透。
4.对照式结构:在论证思路中,把两种事物(或意见)加以对比,或者是用另一种事物(或意见)来烘托某一种事物(或意见),这就是对照式。
议论文三要素
论点:是正确、鲜明阐述作者观点的句子,是一篇文章的灵魂、统率。任何一篇文章只有一个中心论点,一般可以有分论点。
论据:是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据,分为事实论据和理论论据两种。
论证:论证就是用论据来证明论点的过程。
议论文
议论文,又叫说理文,是一种剖析事物,论述事理,发表意见,提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法,来确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情,也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总而言之,议论文是以理服人的文章,记叙文和说明文则是以事感人,以知授人的文章。问:议论文六要素是什么答:① 引:恰当地引用材料,开头既要引述材料,在论证时还要回
扣材料(不能全部照抄),对材料进行分析后,或摘要或
概述,三言五语即可。
② 议:是对材料中提供的信息进行分析议论,对人物关系的分
析,对结果的预测,对原因的追问等,目的是为了提出
观点做铺垫,这部分不能太长,百字左右即可。
③ 提:提出论点(或观点),文字简炼,一两句话就可以,观
点明确。
④ 联:这是文章的关键,可由材料推开去,可联系历史人物、
历史故事,可联系现实生活,今人今事;可以正面举例
也可以反面证明;可以摆事实,也可以讲道理。最少要举两个例子,一古一今或一正一反,多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力,三四百字即可。
⑤ 深:深入分析。 怎样深入分析??
分析原因,说明好处(或危害),找出症结。
⑤ 结:收敛全篇,总结全文,宜对论述的问题有所深化,不要
故作惊人之语,强调精炼有力,不要画蛇添足。答:议论的三要素:论点,论据,论证。
●论点
定义:作者对所论述的问题所持的基本观点、见解、看法或主张。
多数议论文只有一个论点,全文围绕它进行分析论述,这个论点叫“中心论点”。有的议论文除中心论点外,还有从属于中心论点的小论点,这些小论点称为“分论点”,它们是为中心论点服务的。
要求:正确、鲜明、新颖、深刻。
作用:论点不仅对文章起着统帅的作用,还决定着文章的价值。在议论文写作过程中,论点是选择和组织材料的依据,也是论证的出发点和落脚点。
●论据
定义:用来证明论点的理由和根据,是议论文的基础。
要求:真实、典型、新鲜、充分。
分类:
事实论据——包括具体事例、历史事实、亲身经验、统计数字等。
理论论据——包括各种科学原理、科学定义、法则定律,以及被公认为正确的名言、格言和谚语等。
作用:论据是为论点服务的,论点因为有了论据的支持,才持之有故,言之成理,具有让人信服的力量。所以,论据在议论文中的作用,也是至关重要的。
●论证
定义:就是运用论据来证明论点的过程和方法。
论证的主要任务是找出论据和论点之间的逻辑关系,显示出其内在联系,达到观点与材料的统一。论证的基本方法就是“摆事实,讲道理”。“摆事实”就是用确凿、充分、典型的事例来证明论点,其关键是要找出事实中所包含的一般道理,使其与论点发生联系。“讲道理”就是要具体运用推理方法,使论据与论点之间建立起必然的联系。
要求:合理、周密、清晰、灵活。
作用:论证是议论的手段,是论点和论据之间的桥梁。答:不是3要素吗?论点论据论证问:议论文六段法具体是什么?答:议论文结构模式:六段式主备人贾国田王志杰教学目标:学习高考满分作文常见结构,让作文结构井然,层次清楚。教学重点:“六段式”及典范文章分析教学过程:一、明确模式第一段:提出论点,准确鲜明。或引用,或比喻,或排比,或比兴,总之,三两句话直奔主题,切忌故弄玄虚,拖泥带水。第二段:详例剖析,叙议结合。事实胜于雄辩,一个精当的事实论据,往往能够有力地证明论点。只是要写好详例剖析殊为不易,不少学生忘记了议论文的体裁特点,叙事过于详尽,变成了记叙文的写法,这是应该尽力避免的。笔者在指导时,就让学生学会“三明治”式的结构,即首尾是议论评价性文字,中间是高度概括性的叙述(一般不超过120字)。第三段:略例排比,形成气势。如果说详例是点的勾勒,那么略例就是面的铺展。点面结合能够形成立体感,略例以三四个为佳,若能形成古今中外的格局,则更有全面的代表性了。答:引,立,释,析,联,结答:六大要素是吧!地点、人物、时间、起因、经过、结果!

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