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问：论文题如何应对对西方在核心技术上对我国“卡脖子”答：摘要2020年中央经济工作会议两次提及“卡脖子”问题，明确要求——针对产业薄弱环节，实施好关键核心技术攻关工程，在产业优势领域精耕细作，搞出更多独门绝技。
咨询记录 · 回答于2021-05-11
论文题如何应对对西方在核心技术上对我国“卡脖子”
2020年中央经济工作会议两次提及“卡脖子”问题，明确要求——针对产业薄弱环节，实施好关键核心技术攻关工程，在产业优势领域精耕细作，搞出更多独门绝技。
走好“最先一公里”分析指出，基础研究是科技创新的源头，中国面临的很多“卡脖子”技术问题，根子是基础理论研究跟不上，源头和底层的东西没搞清楚。因此，加强基础研究，实现更多从“0”到“1”的突破，是打好这场攻坚战的核心所在。那么，如何走好这“最先一公里”？中国(深圳)综合开发研究院常务副院长郭万达对中新社记者表示，作为应用技术的前端，基础研究需政府发挥主导作用：一是加大各级财政支持，鼓励和引导企业、金融机构、社会组织以适当形式投入，形成持续稳定的投入机制。二是破除体制机制障碍，优化研发布局，推进学科交叉融合，完善共性基础技术供给体系。三是创造良好科研生态，建立健全科学评价体系、激励机制。中国人民大学重阳金融研究院助理院长贾晋京注意到，近年来，中国对基础研究的重视达到空前高度。随着《关于全面加强基础科学研究的若干意见》等顶层设计文件相继出台，他认为，中央针对加强基础研究的政策举措仍将陆续有来。问：打好科技技术攻关战,我国需要采取哪些措施?答：1、加强基础研究，加强基础研究，是增强原始创新能力的重要基础。引导鼓励有条件的企业增强自主创新能力、解决技术短板问题，在核心技术上不断实现突破，掌握更多具有自主知识产权的关键技术，掌控产业发展主导权。
2、充分发挥企业家和科技人才的作用，实施更加开放的人才政策，引进培养一批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队，让包括关键核心技术攻关在内的创新创造活力充分迸发。
3、推进产学研深度融合，强化企业技术创新主体地位，推动各类创新要素向企业集聚，引导更多高校、科研院所协同创新。
4、健全社会主义市场经济条件下新型举国体制，强化国家战略科技力量，加强基础研究、注重原始创新，完善共性基础技术供给体系；积极引导和支持本土企业瞄准产业链短板和价值链中高端进行生产研发。
建设目标
随着我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段，关键核心技术受制于人已成为制约发展的瓶颈。要大力提升自主创新能力，尽快突破关键核心技术，这是关系发展全局的重大问题，也是形成以国内大循环为主体的关键。
实践反复告诉人们，掌握了关键核心技术，才能拥有自己的“大国重器”。新中国成立70多年特别是改革开放以来，坚持走中国特色自主创新道路，坚定实施创新驱动发展战略。
从“向科学进军”到迎来“科学的春天”，从“科学技术是第一生产力”到“创新是引领发展的第一动力”，国家科技一直坚持独立自主，抢抓机遇，不断开拓，科技创新成果不断涌现，科技整体能力持续提升，科技强国目标扎实推进。
以上内容参考：问：科技核心论文可以作为硕士毕业论文吗答：您的意思是您之前发过科技核心的论文对吗？
如果是这样的话，需要确定一下您需要写作的硕论题目，方向是否与已经通过录用的科技核心是一致的
每个学校的硕论的排版、格式等要求都不尽相同。不同的科核写作要求也略有不同
而且科技核心如果预先已经发表出来的话，你当作硕论去申请导师审核，查重率就是100%
综上所述，科技核心论文是不可能作为硕士的毕业论文来顶替的。
如果方向差距不大的话，你也只能用发过文章的核心思想来写毕业论文。
有些学校需要发表核心才能毕业。您的问题是否指的是科技核心论文，能否作为硕士需要发表的毕业用的核心期刊？。如果是这个问题的话，需要看你们学校认可的核心目录有哪些。
您如果有其他方面的疑问，也可以与我进行联系。答：可以的，只要不是学校黑名单里的科技核心，而且是一、二作，问题不大。主要看各学校的要求，可以去学校官网查一下学位授予要求，有的学校甚至不用是核心都能毕业，但是要求是前三作者。答：论文提纲，是指论文作者动笔行文前的必要准备，是论文构思谋篇的具体体现。构思谋篇是指组织设计毕业论文的篇章结构，以便论文作者可以根据论文提纲安排材料素材、对课题论文展开论证。有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统一；就能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总论点和分论点有机地统一起来；也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料，决定取舍，最大限度地发挥资料的作用。[1]
论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。
论文提纲由作者在完成论文写作后，纵观全文，写出能表示论文主要内容的信息或词汇，这些信息或词汇，可以从论文标题中去找和选，也可以从论文内容中去找和选。例如上例，关键词选用了6个，其中前三个就是从论文标题中选出的，而后三个却是从论文内容中选取出来的。后三个关键词的选取，补充了论文标题所未能表示出的主要内容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要选出，与从标题中选出的关键词一道，组成该论文的关键词组。